２号の保育参観は、小学校の広報委員会の集まりとダブルブッキング。
広報の方もなぁ。今日はちょっと休みたくないから、２号の保育参観をちょっと遅刻していくか。
そう考えていたのに、先週末に
「ぼくね♪その日、お集まりのお当番だから♪」
とニコニコ顔で言う２号。

２号の通う幼稚園には、いわゆる「お当番---日直」に２種類あって、一つは普通のクラスの日直。
もう一つは、朝礼で前に立ってあいさつをする「お集まりのお当番」がある。
朝礼の方の日直は、年長組だけに廻ってきて、１年間に一回しかない。
つまり、在園中ただ一度の日直なわけである…。これに行かないと、２号が激怒するのは明白である。

うう〜む。
広報は朝一で早めに行って、できること全部終わらせれば、３０分くらいで抜けてこれるかなぁ。
そんなことを考えていくと、私が描いたカットの描き直しが待っていた。…行ってよかった。

というわけで、２号の保育参観。
広報の打ち合わせを早退させてもらって、保育参観に間に合うように行く。
２号の靴下が片方、ずり落ちているのを直させる。すぐに始まる、朝礼。
園庭の前におかれたステージに立って、足の置き方はちょっとナンだが、あとははきはきとお当番のあいさつをこなす２号。もう一人のお当番の女の子と二人だけで歌う、お当番の歌もしっかりと。
うむうむ。かっこいいではないか。

…と思ったら。
日直が終わって元の列に２号が戻って、体操やら歌やらを歌い始める。
朝礼の歌や朝の歌を歌いながら、みんなが振り付けを踊っているところでも、２号は全く微動だにしない。ミッキーマウス体操のときは、自分の並び順ではない、仲良しの友達のすぐ後ろにこっそり移動して、ほとんど踊らず、立っている。
後半のサビ部分になってちょっと走りまわったり、振付の半分くらいの腕の振りで踊ってみる。
…てめぇは。そういうところ手を抜くんじゃない。

ハラハラドキドキとようやく朝礼が終わり、設定保育の時間。
今日はメロディオンとカスタネット。
いくつかの単語の音節に合わせて配られたカスタネットを叩く。…が、２号はそもそもカスタネットのゴムを指にはめていない。もちろん、すぐに落っこちてしまう。
で、拾うと今度は、机の上にカスタネットを置いて、太鼓のように両手でたたいて遊んでいる。
時々、隣の席の子とふざけあう。

カエルの歌をメロディオンで弾く。
２小節ごとに先生がメロディを説明して、みんなで弾く。
指の練習では、左利きの２号が右手ではなく左手を出して練習していたので、それで果たしてメロディになるのかと思ったが、実際にひき始めるとちゃんと右手で弾いていたのでホッとする。
２小節ごとにみんなで弾いたあとで、今度は通して弾く。…が、２号、その時点ですでに飽きたらしい。
今度はカエルの歌のメロディではなく、全然違う鍵盤をたたいて遊んでいる。

最初の一回は、先生の真似をしてちゃんとやってみるのだが、２回目は違うことをして遊び始める。見切ってるんだなぁ(呆…)
見事に、集団に埋没していられる時には絶対に自分の手を動かそうとしない２号の性格がよく表れている保育参観であった。

あなたが幼稚園から帰ったあとでする話が、全部自由保育時間のことだけである理由がよくわかったよ。とほほ。

２号